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Architetture educative

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Formato cm 23 x 25,5
Pagine 228 colore
Prezzo € 50,00
ISBN 979-12-80178-68-8
Anno: 2022
Anteprima
Giuseppe Moscato, Leonardo Tosi | INDIRE
(a cura di)

Architetture educative

Health Care Design – Il progetto dell’umanizzazione / 06

«La durata nel tempo dell’azione architettonica e di quella pedagogica sono sempre state diverse, più lunga la prima, che facilmente sopravvive al mutare delle funzioni, più soggetta al variare della società la seconda. Già pochi giorni dopo la sua apertura, una scuola inizia quella seconda vita che tende ad arricchire, quando non a sovvertire, ciò che i layout degli architetti avevano disegnato, trovando spesso nelle articolazioni programmate dei diversi locali, possibilità d’uso non previste e arricchendo così lo spazio scolastico di una sua vita parallela non meno interessante di quella ufficiale» (Alberto Ferlenga).
«Nei diversi ambiti di indagine del gruppo di ricerca Indire sulle architetture scolastiche sviluppati ad oggi la fotografia e la documentazione in generale hanno sempre ricoperto un ruolo cruciale anche se finora considerato solo in modo strumentale ai fini della progettazione, degli allestimenti, della formazione, dell’analisi degli spazi abitati. Il progetto PROSA, con questo volume, affronta il tema della documentazione dell’edilizia scolastica innovativa con l’utilizzo della fotografia come linguaggio principale per veicolare una conoscenza che si colloca a cavallo tra ambiti di indagine diversi» (Samuele Borri).

L’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE) è il più antico ente di ricerca del Ministero dell’istruzione. Indire sviluppa nuovi modelli didattici, sperimenta l’utilizzo delle nuove tecnologie nei percorsi formativi, promuove la ridefinizione del rapporto fra spazi e tempi dell’apprendimento e dell’insegnamento. INDIRE fa parte del Consorzio European Schoolnet, composto da 31 Ministeri dell’educazione dei Paesi europei, che promuove l’innovazione nei processi educativi in una dimensione transnazionale.
“Prototipi di scuole da abitare” (PROSA) è un progetto di ricerca sulle architetture scolastiche in Italia finanziata dal Ministero dell’università e ricerca con fondi PRIN 2017. Gli spazi della scuola vengono considerati come piattaforme di dialogo tra generazioni e culture diverse, tra pubblica amministrazione e cittadini; come complessi che condividono con musei, università, centri culturali e centri sportivi alcune dinamiche d’innovazione.
 
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Health Care Design

Tutto 8 /Health Care Design 8

Paesaggi delle vulnerabilità

Valeria Monno
Silvia Serreli

Human*

Niccolò Casiddu
Francesco Burlando

Talking paediatric surgery

Isabella Martini

Architetture educative

Giuseppe Moscato,
Leonardo Tosi
| INDIRE
(a cura di)

Sanità e insanità pubblica nell'Italia neoliberista

Ferdinando Terranova

Interface design

Niccolò Casiddu

Dall'aula all'ambiente di apprendimento

Giovanni Biondi Samuele Borri Leonardo Tosi
(a cura di)

I colori dell'umanizzazione

Antonello Monsù Scolaro
Giannantonio Vannetti
(a cura di)

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